En SmartBytes revisamos los datos técnicos y su impacto para usuarios y empresas.
Durante el curso 2026-2027, más de la mitad de los centros públicos en Cataluña han decidido suspender todas las actividades complementarias fuera del aula, como colonias, excursiones y campamentos. Esta medida se ha extendido a raíz del manifiesto “Paremos las salidas y las colonias”, impulsado por asambleas docentes y sin respaldo sindical. Los profesores demandan mejoras en sus condiciones laborales, ya que estas actividades, aunque voluntarias, implican una carga significativa fuera del horario lectivo sin compensación adecuada.
El conflicto tiene un impacto directo en el sector del ocio educativo, con una caída estimada del 80% en reservas para colonias escolares, lo que afecta a empresas y entidades culturales. Además, el Síndic de Greuges de Cataluña advierte que la suspensión de estas actividades perjudica especialmente a alumnos de entornos vulnerables, aumentando la brecha entre la escuela pública y la concertada, que mantiene sus programas.
El origen del problema se profundiza con casos judiciales, como el del IES Ítaca en Zaragoza, donde dos profesores enfrentan un juicio por homicidio imprudente tras la muerte de un alumno en un viaje de estudios. Este antecedente genera temor entre docentes sobre su responsabilidad legal y penal, especialmente en actividades con pernocta fuera del país, donde la normativa es escasa y fragmentada. Las normativas actuales, tanto estatales como autonómicas, no ofrecen suficiente protección ni compensación por la dedicación extra que requieren estas salidas.
Para técnicos, administradores y responsables educativos, este escenario implica la necesidad urgente de revisar el marco legal y laboral asociado a actividades complementarias. Garantizar la seguridad jurídica de los docentes, ofrecer formación específica para gestión de riesgos y establecer protocolos claros es fundamental para restablecer estas experiencias educativas. De lo contrario, el abandono de estas actividades continuará, afectando la formación integral de los estudiantes y la economía vinculada al sector educativo.
